PSICOTERAPIA y FARMACOTERAPIA EN LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL

Autor: Garvía Peñuelas, Beatriz

Sección: PEDAGOGÍA - Apoyo Docente

PSICOTERAPIA y FARMACOTERAPIA EN LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL

PSICOTERAPIA y FARMACOTERAPIA EN LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL

21,50€ IVA INCLUIDO

Editorial:
CEPE
Publicación:
01/01/2018
Colección:
Educación especial y dificultades de aprendizaje
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Sinopsis

El mundo de la discapacidad intelectual es amplio y diverso, plagado de profundas realidades que nos invitan y, por así decir, nos obligan a encararlo con una mente abierta, siempre dispuesta a analizar sus raíces más ocultas y sus diversas formas de expresión. No en vano, en la esencia de cualquier discapacidad se encuentra un ser humano, la persona. \n \nEs muy gratificante contemplar los grandes avances que, paso a paso, las personas con discapacidad intelectual van consiguiendo en el transcurso de sus vidas. Cómo aprenden a gestionar su propia identidad, sus conocimientos, sus emociones, y a resolver su modo de funcionar en sociedad y de satisfacer y ver realizadas muchas de sus aspiraciones. \n \nComo todos los seres humanos, tienen sus propios problemas. Unos se expresan de un modo estrictamente individual; otros lo hacen de una manera más convencional o compartida, dando origen a conductas bien identificables. Pero en cualquier caso, sus expresiones y su fenotipo conductual exigen nuestro estudio y conocimientos para ser, primero, analizadas y evaluadas y, después, manejadas y corregidas si es preciso. \n \n¿Podemos llegar a conocer realmente el sustrato más íntimo de una persona que tiene dificultades en el conocimiento de sí misma, en la comunicación, en la organización de su pensamiento y valoración de sus deseos y sus sueños? Sin duda es todo un desafío, pero al que es posible ?realmente, imprescindible? enfrentarse con prudencia, habilidad y maestría, adaptadas a las características y situaciones personales de cada individuo. \n \nPor eso, afirmamos rotundamente que la psicoterapia que trata de comprender la entraña de la conducta de una persona ?des-entrañarla? es posible y …

El mundo de la discapacidad intelectual es amplio y diverso, plagado de profundas realidades que nos invitan y, por así decir, nos obligan a encararlo con una mente abierta, siempre dispuesta a analizar sus raíces más ocultas y sus diversas formas de expresión. No en vano, en la esencia de cualquier discapacidad se encuentra un ser humano, la persona. \n \nEs muy gratificante contemplar los grandes avances que, paso a paso, las personas con discapacidad intelectual van consiguiendo en el transcurso de sus vidas. Cómo aprenden a gestionar su propia identidad, sus conocimientos, sus emociones, y a resolver su modo de funcionar en sociedad y de satisfacer y ver realizadas muchas de sus aspiraciones. \n \nComo todos los seres humanos, tienen sus propios problemas. Unos se expresan de un modo estrictamente individual; otros lo hacen de una manera más convencional o compartida, dando origen a conductas bien identificables. Pero en cualquier caso, sus expresiones y su fenotipo conductual exigen nuestro estudio y conocimientos para ser, primero, analizadas y evaluadas y, después, manejadas y corregidas si es preciso. \n \n¿Podemos llegar a conocer realmente el sustrato más íntimo de una persona que tiene dificultades en el conocimiento de sí misma, en la comunicación, en la organización de su pensamiento y valoración de sus deseos y sus sueños? Sin duda es todo un desafío, pero al que es posible ?realmente, imprescindible? enfrentarse con prudencia, habilidad y maestría, adaptadas a las características y situaciones personales de cada individuo. \n \nPor eso, afirmamos rotundamente que la psicoterapia que trata de comprender la entraña de la conducta de una persona ?des-entrañarla? es posible y es útil también en los individuos con discapacidad intelectual. Desde esa convicción, ofrecemos en estas páginas reflexiones sobre la naturaleza y métodos de la psicoterapia psicoanalítica, y mostramos con sencillez
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Editorial:
CEPE
Fecha Publicación:
Formato:
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ISBN:
978-84-16941-86-5
EAN:
9788416941865
Nº páginas:
200
Colección:
Educación especial y dificultades de aprendizaje
Lengua:
ESPAÑOL
Alto:
240 mm
Ancho:
170 mm
Sección:
PEDAGOGÍA
Sub-Sección:
Apoyo Docente

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